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小説を読むときに出てくる用語は、ミステリー特有のものが22語、小説全般に使われる基本用語が9語——この31語を押さえれば、書評やレビュー、帯の惹句でつまずくことはほとんどなくなります。 この記事では、五十音順に並べるのではなく「何を指す言葉か」...

大人が本を読むメリットは、①想像力②ストレス解消③語彙力④批判的思考力⑤記憶力と集中力⑥視野の広がり、の6つです。子どもの習慣というイメージがありますが、社会経験を積んだ大人のほうが、読んだ内容を実生活に結びつけやすい面があります。 しかも、い...

読書感想文は「序論・本論・結論」の3部構成で書きます。本文の字数は、青少年読書感想文全国コンクールの規定で小学校低学年800字以内、中学年・高学年1,200字以内、中学校・高等学校2,000字以内（題名・学校名・氏名は字数に数えません）。 うまく書けな...

純文学とは、娯楽性よりも芸術性・文学性を重視する小説のジャンルです。物語の面白さより、作家の思想や言葉そのものの表現が前に出ます。代表例は夏目漱石『こころ』、芥川龍之介『羅生門』、川端康成『雪国』、太宰治『人間失格』。 対になる概念が大衆...

読書は「道具・場所・月謝がほぼ要らない趣味」です。必要なのは本一冊と、1日10分ぶんの時間だけ。始めるハードルの低さが、ほかの趣味と比べたときの最大の強みです。 ただし「メリットしかない」わけではありません。時間を使う、目が疲れる、置き場所...

朝読書と夜読書の違いは、朝が「インプットと習慣化」に向き、夜が「気持ちの切り替えと入眠」に向く点です。同じ本でも、読む時間帯によって得られるものが変わります。 読書そのもののメリットは、語彙力・知識・想像力・ストレス軽減など7つに整理でき...

芥川龍之介の『歯車』は、視界に半透明の歯車が回る幻視に苦しむ「僕」の数日間を、全6章でつづった短編小説です。1927年3月23日から4月7日ごろにかけて書かれ、同年7月24日の芥川の死後、『文藝春秋』1927年10月号に全編が掲載されました。 最後の一文は...

芥川龍之介の『藪の中』は、平安京の郊外で起きた武士殺しをめぐって7人が証言し、犯人が最後まで特定されないまま終わる短編小説です（1922年発表）。多襄丸・真砂・武弘の3人がそろって「自分が殺した」と語り、そのどれが真実なのかは作中で示されませ...

『河童』の作者は芥川龍之介です。1927年（昭和2年）3月に雑誌『改造』へ発表された、序と17の章からなる中編小説で、「どうか Kappa と発音して下さい。」という副題が添えられています。 あらすじは、精神病院に入院する患者・第23号が語る話を「僕」が...

朝読書は「意味がない」わけではありませんが、読むだけで学力や集中力が上がると保証されるものでもありません。学校で広まった「朝の読書」は、内容の理解度や成績ではなく読書を習慣にすることを目的に設計された運動です。 その運動は1988年4月に千葉...